Коучинг. Открытая группа практики

Работа производится в двойках с распределением ролей: Коуч, клиент

Допускается работа в тройке при нечетном числе участников, при условии согласия клиента, с целью не нарушать интимность процесса.

Обсуждение сессии после её завершения, для закрепления практического материала.

При этом обсуждается только работа коуча, осознания и чувства коуча и наблюдателя, с огромной бережностью к достижениям клиента, воздержавшись от оценок.

Клиент тоже может поделиться своими впечатлениями, помня о том, что это обучающее пространство не только для самого клиента, но и для коуча.

Роль наблюдателя позволяет тренировать навык отслеживания компетенций коуча, структуры процесса во время сессии.

В случае возникновения во время сессии неразрешимых затруднений, у коуча есть возможность обратиться за помощью к ведущему.

В случае, если присутсвует наблюдатель, то он имеет право вмешаться в сессию только по просьбе коуча.

Часто обратная связь от наблюдателя после завершения сессии может помочь заметить и осознать непроявленные элементы прошедшей сессии и лучше понять клиента. Почувствовать личный стиль ведения Коуч-сессии.

Формат участия полузакрытый: коучами и наблюдателями могут быть студенты программы обучения коучингу Академии Современных Психотехнологий.

Клиентами могут быть любые заинтересованные люди, в том числе и коучи из других программ.

В роли коуча студент может работать только по темам пройденных модулей сертификационной программы.

Безопасность в процессе занятий достигается благодаря соблюдению правил и бережному отношению участников друг к другу.

Важно учитывать, что в процессе занятий у вас может актуализироваться переживания, связанные с более глубокими конфликтами, исцеление которых может быть не достигнуто в ходе учебной сессии.

В случае возникновения подобных затруднений, вы можете обратиться за помощью к ведущему.

Надо понимать, формат данного мероприятия, прежде всего носит обучающий характер для коучей. В связи с этим мы крайне не рекомендуем брать для темы работы на группе ситуации, содержащие в себе травматичный опыт, высокую эмоциональную включенность.